▼神奈川県横浜市楠の木学園マナーコミュニティ教室（スポーツ＆音楽）
目的：訪問指導型（発達障がいや不登校の人達が通えるフリースクール、中高生対象）
日時：2010年3月4日（木）
場所：楠の木学園、小机地域コミュニティセンター
参加人数：18名
指導者：ＮＰＯ法人音楽工房のあ代表理事テノール長島潤、ソプラノ長島実奈、田中日出男、地元指導

者
感想文：
▼和歌山県田辺市立正幼稚園
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年2月27日（金）
場所：田辺市立第二小学校体育館
参加人数：60名
指導者：小川美子師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼和歌山県海南市立中野上小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年2月22日（月）
場所：中野上小学校体育館
参加人数：4年生35名
指導者：鈴木万亀子総師範、地元指導者
感想文：

▼神奈川県川崎市立宮前小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携、川崎南ロータリーク

ラブご支援）
日時：2010年2月15日（月）
場所：宮前小学校体育館
参加人数：3年生133名
指導者：鈴木万亀子総師範、杉山記一プロ、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼三菱東京ＵＦＪ銀行ＭＵＦＧカップ少年サッカー大会東京大会
目的：サッカー少年に対する礼法指導
日時：2010年2月13日（土）
場所：ヴェルディサッカー場
参加人数：400名
指導者：畑山芳光師範
感想文：

▼東京都中央区橋本総業株式会社
目的：企業管理職研修講話
日時：2010年2月6日（土）
場所：橋本総業株式会社会議室
参加人数：70名
指導者：鈴木万亀子総師範

▼東京都西東京市立本町小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年2月4日（水）
場所：本町小学校体育館
参加人数：1年生64名、2年生48名
指導者：鈴木万亀子総師範、杉山記一プロ、田中日出男、地元指導者
感想文：
マナーキッズテニスをおしえてくれてありがとうございました。
みなさんのおかげでテニスそしてマナーのことがよくわかりました。
テニスがおもしろかったです。
これからもがんばってください。
きょうはほんとにありがとうございました。
（1年生、男子）

こないだのマナーキッズテニスでスマッシュが楽しかったです。
いろいろなマナーがあってびっくりしました。
きちんとれいぎを学べました。
みなさんのおかげでテニスが楽しくなりました。
これからもみなさんが教えてくれたとおりあいさつをします。
マナーを勉強して思ったことは、マナーはたくさんあるんだなぁということです。
（2年生、男子）

▼三菱東京ＵＦＪ銀行ＭＵＦＧカップ少年サッカー大会愛知大会
目的：サッカー少年に対する礼法指導
日時：2010年1月30日（土）
場所：豊田市総合運動公園
参加人数：160名
指導者：畑山芳光師範
感想文：

▼東京都品川区立小中一貫校八潮学園
目的：訪問指導型、第3回全国マナーキッズフォーラム2010において、マナーキッズ教室の指導陣に中学

生が指導陣に加わる初の試みを
行うが、その中学生に対する指導者養成教室
日時：2010年1月29日（金）
場所：八潮学園アリーナ
参加人数：硬式テニス部7年生～8年生12名、その他23名計35名
指導者：鈴木万亀子総師範、白戸仁プロ、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼福岡県北九州市立高見小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年1月26日（火）
場所：高見小学校体育館
参加人数：1年生66名、6年生59名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼福岡県北九州市立高見小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年1月25日（月）
場所：高見小学校体育館
参加人数：2年生83名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼東京都葛飾区立石中学校
目的：中学校保護者礼法指導
日時：2010年1月23日（土）
場所：立石中学校会議室
参加人数：70名
指導者：鈴木万亀子総師範

▼神奈川県川崎市東都熱工業株式会社
目的：企業研修講話
日時：2010年1月22日（金）
場所：東都熱工業株式会社会議室
参加人数：22名
指導者：鈴木万亀子総師範

▼東京都中央区立京橋築地小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2010年1月21日（金）
場所：京橋築地小学校体育館
参加人数：2年生63
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
わたしはさいしょマナーキッズテニスって何だろうな「たのしいかな」とドキドキしていました。
でもやってみると、あいさつのべんきょうをしながらテニスをやるなんてすごいなと思いました。
それにすごくたのしかったです。
どうもありがとうございます。
わたしは、3年生になったらテニスをならおうと思っていたのでちょうどよかったです。
これからもあいさつのマナーをまもりたいと思いました。
ありがとうございました。
（2年生、女子）

いろいろなマナーを教えてくれてありがとうございました。
ぼくは、スポーツとかでつかう「よろしくおねがいします。」「ありがとうございました。」というのが、頭を下げ

るのと同じにするといたので、はじめて知りました。
これからいろいろスポーツする時は、そうやって教えてくださったことをやってみたいと思います。
（2年生、男子）

▼神奈川県川崎市東都熱工業株式会社
目的：企業研修講話
日時：2010年1月8日（金）
場所：東都熱工業株式会社会議室
参加人数：22名
指導者：鈴木万亀子総師範

日付	ご寄付者	金額（円）
2009.9.23	Ｍ・Ｈ	1,000
9.23	Ｋ・Ｔ	1,500
9.24	Ｈ・Ｉ	8,000
9.24	Ｈ・ｋ	8,000
9.24	総合型地域スポーツクラブ　アスポ	20,000
9.29	Ｓ・Ｓ	8,000
10.4	Ａ・Ｍ	1,000
10.4	Ｈ・Ｈ	1,000
10.5	Ｍ・Ｓ	500
10.12	松ノ木運動場	25,550
10.17	舟橋小学校	14,000
10.18	豊田小学校	3,200
10.19	練馬稲門会・関西学院大学ＯＢ会	21,600
11.1	九州情報大学	5,150
11.18	有馬小ＰＴＡ	20,000
11.26	新宮市テニス協会	8,000
11.29	海南市教室	5,200
12.2	三菱化学・東京海上日動ＯＢ有志	41,000
12.3	Ｔ・Ｍ	4,000
12.3	Ｋ・Ｋ	4,000
12.4	口座開設	1,000
12.4	沖縄市比屋根小学校	8,400
12.5	沖縄市スポーツ少年団	12,800
12.6	沖縄市スポーツ少年団	9,200
12.8	東京オールドスターズテニスクラブ有志	23,500
12.16	Ｓ・Ｍ	22,000
12.16	Ｈ・ｋ	4,000
12.16	Ｓ・Ｉ	4,000
12.16	Ｔ・Ｉ	4,000
12.16	Ｋ・Ｋ	4,000
12.16	Ｔ・Ｍ	4,000
12.17	Ｍ・Ｍ	4,000
12.17	Ｍ・Ａ	4,000
12.18	ＮＰＯマナーキッズプロジェクト運営委員会	48,000
12.19	稲門テニス倶楽部有志	20,000
12.24	稲門テニスクラブ5678会	25,000

寄付金は、次の口座に入金し、マナーキッズテニスプロジェクトの運営資金に充当します。
よろしくご協力の程お願いいたします。
三菱東京ＵＦＪ銀行高円寺支店
普通預金：0036551
口座名：特定非営利活動法人マナーキッズプロジェクト宮城黎子テニス口

▼兵庫県神戸市立湊川多聞小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年12月14日（月）
場所：湊川多聞小学校体育館
参加人数：1年生34名、2年生35名、3年生26名、4年生32名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、ITCスタッフ
感想文：
最初は、「体育の時間にマナー教室をするの！」とびっくりしました。
そして、体育の時間になって「テニスでマナーを学ぶのか」と思いました。
小笠原流礼法は、体全体を使うのでちょっとこしがいたくなったりしました。
テニスはたくさんのわざがあって楽しかったです。
ふつうのうちかえしでは７回続けてうちかえすことができました。
今日はいそがしいのにテニスのことやマナーのことを教えてくれてありがとうございました。
（４年生、男子）

マナーとテニスを教えてくれてありがとうございました。
マナーの事では、あいさつをする時に、あいさつと礼をいっしょにしていたけど、あいさつを言ってから礼をすることがわかりました。
テニスの事では、名前とかうち方の事があまりからなかったけど、やさしく教えてくれたから良かったです。
私は、一番テニスのラリーがおもしろかったです。
２０回コーチと続いたのがうれしかったです。
また、テニスヤマナーの事を勉強したいなあと思いました。
また、学校に来て下さい。
（４年生、女子）

NPO法人マナーキッズプロジェクト　田中日出男理事長講演内容

　マナーキッズテニスプロジェクト
「子どもは教えれば変わる」・・・礼儀正しさのＤＮＡは残っている

おはようございます。
ご紹介頂きました田中日出男です。
今回、和歌山県テニス協会テニスフォーラムにおきまして、このような機会を頂きまして、非常に光栄にかつ嬉しく思っております。
といいますのは、平成17年4月から財団法人マナーキッズテニスプロジェクトが発足しましたが、この和歌山県テニス協会が全国の牽引車的役割を担って頂いているからです。
1　マナーキッズテニスプロジェクトの経緯
何故このようなプロジェクトが発足したかでありますが、それは平成8年頃に遡ります。当時は、まだ現役でして、仕事は、化学会社の人事・労務を担当しておりました。会社で従業員同士が挨拶しなくなったことに問題意識を持ち、工場で「あいさつ通り」を作って、この通りでは、「明るく、いきいき、さわやかに、常に」挨拶しましょうというような幼稚園でやるようなことを会社でしなければなりませんでした。どうしてこのようになってしまったのかと思っておりまして、近くの小学校の校門で先生が、門に立っておりますが、生徒は、知らん顔して校門を通り過ぎます。そういう風景をいくつか見て、ああ小学校では挨拶する習慣がなくなっていることに気付きました。
そこで、母校の早稲田大学テニス部ＯＢに働きかけ、平成8年12月に早稲田大学テニス部小学生テニス教室を開始したのがきっかけです。
平成14年に会社をリタイヤし、ぶらぶらしておりましたら、本多副会長の関学テニス部同期の本井氏から日本テニス協会のベテランの仕事を手伝うように依頼され、お引き受けしました。ベテランだけでは何なので、ベテランと幼稚園・小学生を結びつけて、マナーキッズテニスプロジェクトを日本テニス協会として実施してはどうかと提言したところ、いろいろやりとりの後、自分で資金を集めて、日本テニス協会に一切負担をかけないという条件で、実験ならしていいとなり、平成16年に、東京都中央区、江東区、静岡県の3ヶ所で実験を行いました。平成16年7月24日、中央区でのマナーキッズテニス教室の模様をＮＨＫのサタデースポーツが取り上げてくれました。映像は、小笠原流礼法鈴木万亀子総師範を中心に追いかけており、マナーとテニスの組み合わせが興味を引いたようです。
協賛企業も思いの他集まりました。とりわけ、メガスポーツ（イオンとスポーツオーソリティの合弁会社）様がラケット、ボール、ネットを台湾で生産し、現物を寄付して頂いたことで大きく前進しました。これも本多さん、小浦さんの後輩の方がメガスポーツの幹部におられるお蔭です。
そして、平成17年4月に日本テニス協会マナーキッズテニスプロジェクトとしてスタートすることができました。
2　和歌山県がマナーキッズテニスプロジェクトの牽引車
全国47都道府県テニス協会の中で、一番早く取り組んで頂いたのが和歌山県テニス協会です。2015年の和歌山国体に向けて、幼稚園・小学生対象の本プロジェクトの意義を認めて頂いたと思っております。
平成17年6月18日に和歌山県立体育館で開催したのが、和歌山県の第1号です。
マナーキッズテニスプロジェクトは、今までに394回29,152人が参加しました。その内、和歌山県が57回、2,675人で約9％を占めております。20都道府県82小学校で体育・道徳関連授業に採用されておりますが、内和歌山県は8小学校で10％を占めております。
　また、和歌山県は、全国のモデルになるようなユニークな取り組みをされております。
第1点は、行政の後援です。和歌山県知事、和歌山県教育長、和歌山県体協、和歌山市長、和歌山市教育長の後援を頂き実施されておられます。
第2点は、株式会社島精機製作所様が和歌山県マナーキッズテニス教室に限定してのご協賛を頂いております。これも全国初です。
第3点は、マスコミのバックアップで教室が開催されております。
第4点は、郡市テニス協会との連携がうまくやっておられます。
大いに和歌山発のモデルを情報発信して頂きたいと考えております。
本日のフォーラムはそういう非常に有意義な場だと思っております。
　3　子どもは教えれば変わる・・・・礼儀正しさのＤＮＡは残っている・・・・
お手元の資料をご覧下さい。
小学校体育・道徳関連授業の一こまです。2時限、90分かけて行います。
まず、始めに自己紹介を生徒がします。全国どこでもそうですが、姿勢が悪く、声も小さくしょぼしょぼと自己紹介します。その後に、小笠原流礼法鈴木万亀子総師範が、正しいお辞儀、挨拶のご指導があります。姿勢を正して、「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と言ってからお辞儀をします。挨拶は目下から目上にするものですから生徒からさせます。テニスをやりながら「よろしくお願いします」「ありがとうございました」の反復練習です。そうすると見る見る子どもの態度が変わっていきます。終わる頃には、姿勢は、背筋が伸び、腰骨が立ち、大きな声が出るようになります。子どもの変わる姿を見ると、子どもは教えていないだけで、教えれば変わると確信しております。まさに、礼儀正しさのＤＮＡは残っていると思います。
　マナーキッズテニス受講者全員の態度が変わるものですから、筑波大学大学院大森肇准教授が、心理的気分尺度という方法で通常の道徳の授業とマナーキッズテニス教室による授業との相違を調査されました。その結果は、「混乱」「緊張・不安」「抑うつ・落ち込み」「怒り・敵意」「疲労」といったネガティブな指標は、通常の道徳授業では変化せず、マナーキッズテニス教室の後には低下しました。一方、ポジティブな指標である「活気」は通常の道徳授業で低下し、マナーキッズテニス教室の後では上昇しました。
　つまり、子ども達はテニスをやることで、楽しみながらマナーお勉強することで、効果が上がっていると考えております。
　4　マナーキッズテニス教室開催後のフォロー
課題は、教室開催後のフォローです。
今般、品川区教育委員会とＮＰＯ法人マナーキッズプロジェクトは、マナーキッズ教室を幼稚園・小学校・中学校において展開する旨の記者発表を行いました。予算化も検討されております。品川区教育委員会は小中一環教育及び「市民科」の採用で教育改革を実践されているところです。
品川区では、次の施策を採用することになっております。
（1） 学校でのフォロー
授業で実施した小学校では、校門に入る際、朝礼、授業の始業、終業の際に、習った正しいお辞儀、挨拶を生徒の方から励行します。学校での来客には、立ちどまって挨拶します。
ショートテニスのフォローはクラブ活動に取り入れること、また、ショートテニス同好会を結成します。文部科学大臣杯マナーキッズ全国小学生団体戦に出場を目標にします。マナーキッズテニス大使に選ばれるよう文武両道を目指します。
　マナーキッズテニス・リマインドボールを作成しました。いきさつは次の通りです。
　宮城　淳様のお姉さんの宮城黎子様は、1956～1963年全日本テニス選手権シングルス8連覇という偉業を成し遂げられました。宮城黎子様は平成20年6月、86歳でお亡くなりになりました。生前、マナーキッズテニスプロジェクトの趣旨にご賛同頂き、指導面、資金面、広報面で大変ご支援頂きました。遺言により、マナーキッズテニスプロジェクトに多額のご寄付を頂戴いたしました。
宮城黎子様より頂戴しました寄附金を活用し、「マナーキッズ・リマインドボール」を作成しました。
マナーキッズ・リマインドボールを時々手にして、マナーキッズテニス教室で学んだ挨拶・礼儀作法の
基本的マナーが身につくよう、家庭、学校、地域社会で実践して頂きたいというのが趣旨です。
（2） 家庭内でのフォロー
マナーキッズテニス教室は、必ず小笠原流礼法鈴木万亀子総師範の「家庭内の躾」の講話とセットになっております。どういう話をされるかといいますと、今、幼稚園では、園長と園児は友達、学校でも先生と生徒は友達、家庭でも親子は友達、全て友達関係です。やはり、目上、目下、上座、下座があるのですよ。朝起きたら、子どもの方から丁寧な言葉で「おはようございます」と言う。親は、子どもの目を見て「おはよう」と言う。
電車の中で食事をしたり、化粧をしたり、公の空間と私的な空間の区別がなくなっております。その原因の一つとして、朝食事の際、忙しいものだから、食卓で子どもの髪をといたりします。そういうことは絶対してはいけない。見送る際には、「いってらっしゃい」と声をかけ、出来れば姿が見えなくなるまで見送りなさい。そうすれば親の愛情を子どもは感じ取るとのことです。親の愛情を受けた子どもは、いじめにも強いようです。
このことは、大森肇准教授がねずみを使っての実験の話をされます。親の愛情豊かに育ったねずみとそうでないねずみでは、ストレスに対する耐性が違うようです。また、痴呆にもなりにくいという実験結果が出ているとのことです。
NPO法人マナーキッズプロジェクトでは、マナーキッズカレンダーを作成しました。品川区の小学校で保護者に配布し、親子でマナーについてお互いチェックします。
（3） 地域社会でのフォロー
NPO法人マナーキッズプロジェクトでは、「マナーコミュニティ」で商標登録を取得し、マナーコミュイティ活動を展開します。
　市町村、大都市では、中学校の学区の全幼稚園・全小学校においてマナーキッズテニス教室を開催します。次に、地区内の総合型地域スポーツクラブ、スポーツ少年団他でマナーキッズ教室を開催します。平成19年6月にNPO法人を設立しましたが、テニス以外にサッカー、ラグビー、バスケット、スナッグゴルフ、ビーチバレー、陸上、柔道、相撲、音楽他に広がっており、10,500人が受講しました。
　　今般、マナーキッズ＆マナーコミュニティ・ポイントカードを発行し、全国のマナーキッズ教室受
講者の保護者他に配布します。マナーキッズ教室受講者の保護者他が、地元商店街等においてマナー
キッズ＆マナーコミュニティ・ポイントカードを利用することにより、マナーキッズ及びマナーコミュ
ニティに対する関心を高めます。
そして、商店街、町内会、自治会、ロータリークラブ、青年会議所等地域社会の方々が当該地域で
の挨拶運動他に参画することにより、マナーキッズ教室のフォローの一翼を担って頂きます。商店街
等がマナーキッズ＆マナーコミュニティ・ポイントカードを活用されることにより、マナーキッズ及
びマナーコミュニティの輪が拡がり、かつ定着することを期待しております。
是非、和歌山県の各市町村がマナーコミュニティ活動を展開されることを期待しております。
5　「太平洋のゴミ拾い」から「大阪湾、和歌の浦湾のゴミ拾い」に
ある方が、我々の活動を称して「太平洋でゴミを拾っているようなものだ」と言われました。言いえて妙な表現と思います。今までに39,000人が授業しましたが、全国の幼稚園・小学生の数880万人からすれば微々たるものです。「太平洋のゴミ拾いから大阪湾ひいては和歌の浦湾のゴミ拾い」と言われるように努力しますので、和歌山県テニス協会、和歌山県、和歌山県教育委員会、和歌山市、和歌山市教育委員会の益々のご支援をお願い致します。
また、マナーキッズテニスプロジェクトが和歌山ゴールデンキッズプログラムと結びつき、2015年の和歌山国体で成果をあげられること、そして、和歌山県は世界的な人材を輩出されてこられましたが、マナーキッズ教室を通じて世界に通用する人材を輩出されることを期待しております。
本日はありがとうござました。

マナーキッズテニス教室で礼儀を中心としたテニスをしました。
感じたことは二つです。
一つ目はあいさつのよさです。
あいさつとは、自分の気持ちを相手に伝えることです。
ぼくは、いままで自分なりにしていましたが、全然ちがいました。
やり方は気をつけをしたあと、あいさつと礼が別々だったことです。
このことによって相手によく伝わることです。
そのことによって、相手に気持ちよくなったり、相手に気持ちよくなったり自分もよくなりました。
二つ目は、あいさつからスポーツをやることです。
あいさつをした後やるスポーツは、いつもやるより楽しい気がしてきました。
一つ目の正しいあいさつをやると最初から、全力でやれました。
「お願いします」と言うだけですが言い方しだいで人の気持ちを変えることができるということが分かりました。
人の気持ちを考えた言葉やあいさつにも、神様がいるかもしれないと思いました。
（5年生、男子）

▼神奈川県川崎市立旭町小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年12月8日（火）
場所：旭町小学校体育館
参加人数：5年生58名、6年生66名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
最初は、どんな人が来るのか楽しみでした。
でも会ってみると、みなさんこわい顔をしていたので、教え方もきびしいのかなと思いました。
でも、礼儀の教え方がテニスを通して礼法をやると聞いてびっくりしました。
本当にテニスを通して礼法をやると聞いて、びっくりしました。
本当にテニスを通して礼儀が覚えられるのかと思いました。
でも礼法が始まると、あいさつのしかたなどを覚えました。
このおかげで、礼法を習う前までは、声も小さくてやり直しをやったけど、習った後は、あいさつも一発で終わりました。
こんな短時間で礼儀を覚えられたので自分でもびっくりです。
今日は礼儀を教えて下さってありがとうございました。
（5年生、男子）

マナーキッズプロジェクトを通して、ぼくは、声とおじぎをいっしょにやるのかと思っていたけど、そうではなくて声を出してからおじ
をするでした。
ぼくは、このおじぎの仕方を生活にもいかしていこうと思いました。
あと姿勢では、背中をまげずに手はちゃんとくっつけてうしろにも前にもやってはいけないということが分かりました。
そして、体育座りなどは先生の話などを聞く時に使おうと思いました。
テニスでは、生まれてから一度もやったことがなくてうまくできるか分からなかったけど、自分なりにうまくできたのでよかったで
す。
でもサーブだけは、うまくできなかったのでざんねんです。
ぼくは、おじぎのしかたや初体験のテニスができてよかったです。
（6年生、男子）

▼沖縄県沖縄市立スポーツ少年団
目的：訪問指導型、マナーキッズスポーツ教室
日時：2009年12月6日（日）
場所：沖縄市総合運動公園陸上競技場
参加人数：野球58名、剣道・空手23
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者

▼沖縄県沖縄市立スポーツ少年団
目的：訪問指導型、マナーキッズスポーツ教室
日時：2009年12月5日（土）
場所：沖縄市総合運動公園陸上競技場
参加人数：野球117名、剣道・空手10名、テニス7名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者

▼沖縄県沖縄市立比屋根小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年12月4日（金）
場所：比屋根小学校体育館
参加人数：6年生103名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
生徒代表歓迎の言葉
鈴木万亀子先生、田中日出男先生、テニス協会のみなさん、比屋根小学校にようこそおこし下さいました。
「鈴木先生、田中先生は沖縄県はどのような印象を持たれましたか？」きっと、沖縄の気候の暖かさに、さぞ驚いたことでしょう。
今日、私たちは楽しみにしていたことが二つあります。
一つめ目は、待ちに待ったマナーキッズテニス教室です。
沖縄県で初めて開かれると聞いて、ワクワクドキドキしています。
礼法指導ってなんだろう？また、先生はどんな人だろう？厳しい先生かな？それともやさしい先生かな？などと考えながら今日の日を楽しみにしていました。
二つ目は、私たち比屋根小学校は今日初めて新しい体育館を使用するということです。
開校から１年８ヶ月たって、ようやく完成した体育館。
ずっとこの日を待ち望んでいました。
この二つのことを、同時にできることがとてもうれしく、楽しみでもあります。
今日は、スポーツを通してマナーを勉強し、少しでも多くのことを吸収できるよう学んでいきたいと思います。
私たち比屋根小学校のために、たくさんのことを教えて下さい。
よろしくお願い致します。
（比屋根小学校　生徒代表）

生徒代表お礼の言葉
今日は、マナーキッズテニス教室を通して、礼儀やマナーについてのご指導ありがとうございました。
はじめて使う体育館で、はじめてのテニスなので、すこし緊張しましたが、いつもと違う授業だったので、とても楽しく学習できました。
そして、大きな声でのあいさつや、相手の目を見ながら自己紹介やお礼をすることなど、改めて、その大切さを知りました。
今日学習したことを学校生活や家庭、社会のなかでも生かして、私もがんばりたいと思います。
今日は、楽しい教室を開いていただき、本当にありがとうございました。
機会がありましたら、また、沖縄にきていただき、比屋根小学校の後輩のご指導をお願いします。

（比屋根小学校　生徒代表）
マナーキッズテニス教室を体験して、学んだ事は、スポーツやふだんの生活でかかせないのは、マナーという事です。
テニスの練習をする前、先生にあいさつをし、練習が終わった後も、あいさつをするという事も、マナーの一つなので、テニス教室では、何回もあいさつをし
ました。
そうすると、自分自身が、気持ちよく練習でき、また、あいさつされた側も気持ち良く、一緒に練習できるという事も学べました。
また、声を出すときに、大きな声を出し、相手にきこえれば、気持ちがとても伝わると思いました。
あいさつの他にも、おじぎをするときに、頭を下げるのではなく、心を下げるつもりで、こし骨を立て、両足をそろえ、手の先まできれいにそろえると、とてもきれいに見えて相手も気持ちがよくなります。
そのほかに、自分がされていやな事は、相手にもしないこともマナーの一つで、とても大事だし、どんなに小さな約束でも守ると相手にとっては、とてもうれしい事だと思います。
マナーキッズテニス教室で学んだ事を将来役立て立派な人間になりたいです。
（６年生、女子）

私は、今日新しい体育館で「マナーキッズ」を通して様々なマナーを鈴木万亀子先生に教えていただきました。
おじぎの仕方は、すごく勉強になりました。
今まで、おじぎの仕方をあんまり知らなかったですが、鈴木万亀子先生のおかげではっきりと分かりました。
なので、これからそのおじぎを使い先生や親に感謝の気持ちを伝えていきたいです。
そして、おもにテニスの指導をして下さった田中日出男先生のおかげで、テニスの楽しさ、れいぎを知りました。
テニスの技も知る事もできたので、とても良かった。
特にスマッシュが良かったです。
鈴木万亀子先生、田中日出男先生などの皆様が来て下さってとても嬉しかったです。
また、きかいがあったら、ぜひ来ていただきたいです。
そしてテニスの指導をしていただきたいです。
れいぎについても指導していただきたいです。
（６年生、女子）

▼沖縄県沖縄市立泡瀬小学校
目的：訪問指導型、道徳授業
日時：2009年12月3日（木）
場所：泡瀬小学校体育館
参加人数：新型インフルエンザのため中止

▼徳島県北島町立北島南小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年12月1日（火）
場所：北島南小学校
参加人数：新型インフルエンザのため中止

▼和歌山県テニスフォーラム2009
目的：一般公募型（主催　和歌山県テニス協会、共催　NPO法人マナーキッズプロジェクト）
日時：2009年11月28日（土）
場所：紀三井寺テニスコート
参加人数：90名
指導者：鈴木万亀子総師範、宮城　淳氏、小浦武志氏、和歌山県テニス協会指導者
感想文：

▼和歌山県新宮市立王子小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年11月27日（木）
場所：新宮市立体育館
参加人数：6年生52名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼和歌山県新宮市立王子小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年11月26日（木）
場所：新宮市立体育館
参加人数：5年生58名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼千葉県千葉市立畑小学校
目的：訪問指導型、親子ふれあい教室（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年11月25日（水）
場所：畑小学校
参加人数：3年生39名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、水田　浩、地元指導者
感想文：
ぼくは、今日5時間目と6時間目にマナーキッズテニス教室を体育館でやりました。
はじめにおじぎのしかたを教えてもらいました。
次にテニスをやりました。
あまりうてなかったけど楽しかったです。
（3年生、男子）

今日、学校に「マナーキッズテニスクラブ」のコーチが来てくれました。
三年生にテニスとマナーを教えてもらいました。
コートとテニスをたいせんして、ボールがあたったのが最高3回でした。
なかなかうまくいきませんでした。
マナーの方では、「きちんとしせいよく、目上の人にあいさつしましょう」とマナーの先生が言っていて、「わたしも、きちんとしようと思いました」。
後からしょうじょうをもらってとてもうれしかったです。
「コーチから教えてもらったことをきちんとおぼえよう」と思いました。
今日は、また一つ頭がよくなったと感じました。
（3年生、女子）

▼三重県鈴鹿市マナーキッズスポーツ教室
目的：一般公募型
日時：2009年11月23日（月）
場所：鈴鹿市立体育館
参加人数：49名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、三重県ソフトテニス連盟鈴鹿支部他地元指導者

▼東京都中央区立有馬小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年11月18日（水）
場所：有馬小学校
参加人数：3年生50名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
私は、先生にマナーやテニスを教えてくれてうれしかったです。
私は、テニスをやったことがないのに、いろいろスマッシュができるようになってうれしかったです。
マナーも「これがほんとうのおじぎなんだな。」と思いました。
私は、べんきょうになりました。
（3年生、女子）

マナーキッズテニスとても楽しかったです。
すごくためになりました。
立ち方とかならった次の日、せすじをぴんとのばしたりしています。
どうもありがとうございました。
（3年生、男子）

▼福岡県太宰府市九州情報大学学園祭
目的：一般公募型（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年11月1日（日）
場所：九州情報大学
参加人数：57名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、杉山記一プロ、地元指導者
感想文：

▼福岡県嘉麻市立下山田小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月28日（火）
場所：下山田小学校
参加人数：5年生、6年生54名
指導者：鈴木万亀子総師範、地元指導者
感想文：

▼福岡県遠賀郡水巻町立吉田小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月27日（火）
場所：吉田小学校
参加人数：4年生、5年生、6年生115名
指導者：鈴木万亀子総師範、地元指導者
感想文：

▼福岡県田川郡福智町立上野小学校
目的：訪問指導型、道徳授業礼法指導
日時：2009年10月26日（月）
場所：上野学校
参加人数：全校生127名
指導者：鈴木万亀子総師範

▼東京都品川区立浜川小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月22日（木）
場所：浜川小学校
参加人数：1年生55名、2年生51名、3年生69名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、白戸　仁プロ、杉山記一プロ、地元指導者
感想文：
市民科の話を聞いている時、とても体育ずわりでせなかがいたかったけど、お話をちゃんと目をみて聞かないとおぼえられないので、目をみてずっと聞いていました。
わたしは、テニスをやって4年生になったらクラブで「テニスクラブに入りたいな」と思いました。
なぜなら、おもしろいし、勉強になるからです。
しかも13回もうてたのですごくうれしかったです。
テニスをくれてありがとうございます。
プロの先生ありがとうございます。
（3年生、男子）

鈴木万亀子先生が1時間目におかあさんになにかたのまれたら「はい」ということがみにつきました。
おかあさんからなにかたのまれたらいつも「わかったよ」といっていたのでこれからは「はい」といおうと思います。
テニスは、はじめてだったのでむずかしかったです。
でも、プロの人におしえてもらったのでたのしかったです。
たのしかったので、はじめてだけどテニスがすきになりました。
（3年生、女子）

▼富山県富山市立豊田小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合教室（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月18日（日）
場所：豊田小学校
参加人数：62名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：

▼富山県舟橋村立舟橋小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合教室（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月17日（土）
場所：舟橋小学校
参加人数：28名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
私は、今日のマナーキッズテニスでたくさんのことを学びました。
テニス以外にも、礼儀、そしてマナーなどをていねいに教えて下さいました。
今までは、ただ口で「おねがいします。」や「ありがとうございました。」といっていたけれど、そうするより、相手の目を見て、人と人との心のリボンを結んでゆくことが大切だと分かりました。
それと、三つの宝を読んで、友達とはとても大切な存在だということが分かりました。
三つの宝の中の第三の友で、特に心に残った文があります。
それは、「わが信ずる友、われを信じてくれる友、何でも語ることのできる友、何を言っても誤解しない友」という文です。
私は、テニスをやっていると、自然に友達ができていきました。
だからそのことを当たり前だと思わないで、大切に、いっしょにテニスを楽しみです。
わざわざ東京から来ていただきありがとうございました。
教わったマナーを生かして、最高学年としての行動がとれるように、意識し、努力して行きたいと思います。
（6年生、女子）

私は、今日のマナーキッズテニス教室で二つの事を学びました。
一つ目は、あいさつの仕方です。
「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と言ってから礼をすることは、なれなくて始めは大変だと思ったけれど、くり返しているうちに、相手の顔を見て自分の気持ちを伝えることの大切さに気が付きました。
目と目を合せてあいさつすると、落ち着いてプレーができたような気がします。
二つ目は、ボールを追いかける楽しさです。
私は、テニスというスポーツをするのが初めてだったので、ドキドキしていました。
でも、ボレーやスマッシュの練習をしているうちにそんな気持ちはどんどんうすらいできました。
ただ必死にボールを打ち返していると、「楽しい」と素直に思えたのです。
本当に、やってみなければ分からないことがあるんだな」と思いました。
何をする時にでもルールやマナーはありますが、決められている約束を守ることは、私達一人一人の義務だと思います。
また、マナーとは、相手にいやな思いをさせないこと、つまり相手が喜ぶことをすすんでするということも分かりました。
マナーは思いやりだと思います。
テニスは相手がいるスポーツです。
お願いしますやありがとうをしっかり伝えない人は、相手を思いやっていないからだし、道具を大事にせずにプレーばかり先にしようとする人は、道具や周りにいる人の気持ちを考えていないからだと思います。
私も、テニスやスポーツに限らず練習の前に思いやり、プレーの後に感謝することを忘れずに、一緒にいて気持ちが良いと感じてもらえる、「マナーキッズ」になりたいです。
（6年生、女子）

10月17日に舟橋小学校でマナーキッズイベントをしていただきましてありがとうございました。
日本一小さな自治体ですが、日本一子供の割合と増加率の高い村です。
小学校のとなりには、立派なオムニコートが3面あり、それをはさんだ中学校120名中40名がテニス部員という環境にあります。
今年、小学校ｎ増築工事に伴なって新しい体育館で、私達6年生を主体にスポンジテニスとマナーの良い種を蒔いていただきました。
今後はクラブ活動として、残して頂いた道具を大切に使い、楽しみながらマナーアップに役立てたいと思います。
5年後、10年後に、この種が子供達の中で成長することを願って。
ありがとうございました。
（舟橋小学校6年生役員一同）

▼東京都品川区立浜川小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月15日（木）
場所：浜川小学校
参加人数：インフルエンザのため中止

▼東京都品川区立鈴ヶ森中学校
目的：礼法指導
日時：2009年10月13日（水）
場所：浜川中学校
参加人数：インフルエンザのため中止

▼東京都杉並区松ノ木運動場テニスコート
目的：一般公募型、体育・道徳融合教室（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月12日（月）
場所：松ノ木運動場テニスコート
参加人数：86名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、杉山記一プロ、地元指導者
感想文：
わたしは、マナーキッズテニス教室をやって、テニスのことをたくさん学びました。
わたしは、テニスを教えてもらったらテニスがすきになりました。
わたしは、マナーキッズテニス教室をまたやりたいと思いました。
テニスのことをもっとまなびたいと思いました。
マナーキッズテニス教室をやってすごく楽しかったです。
わたしは、見ている時にすごいなぁと思ったことがたくさんあります。
コーチといっしょにラリーをしたときにわたしはたくさんつづけられました。
さいしょは、はじめてだったのでどきっとしたけど、テニスをやっているとすぐなれてきて楽しくなりました。
テニスはこんなに楽しいんだと思いました。
わたしは、あいさつのしかたをおしえてもらいました。
あいての目をみて、あいさつをして、きれいなしせいをすることが大切なんだと思いました。
（4年生、女子）

私は、マナーキッズテニス教室で生活にかかせないマナーを2つ学びました。
まず、1つ目は、あいさつです。
あいさつは、コミュニケーションをはじめる時に大切なものだし、その一言で自分の印象が変わるからです。
あいさつは、友達をつくるときにも使うので、鈴木総師範から学んだ姿勢の事などを学校でも使いたいと思います。
2つ目は、総師範が初めに言った3つの約束です。
私は、人のいやがることをやったりすることが、たびたびあるからです。
ついついやりたくなるのですが、これからは、そのようなことをしないように気をつけて、やめていきたいと思いました。
私は、テニスのこともコーチたちに学びましたが、一番マナーのことを学びました。
マナーには、いろんな意味があると聞いていましたが、守るだけでこんなに大変な事にびっくりしました。
でも、守れる素敵な大人になるために、もっとマナーを学びたいと思いました。
これからも、マナーキッズを通して、マナーのことを考えていきたいと思います。
（6年生、男子）

今日は、マナーキッズテニス教室に参加させて頂きましてありがとうございました。
日頃から、はずかしがってもぞもぞ挨拶する我が子が、大きな声で挨拶する事を想像できませんでしたが、何度も繰り返し練習し、みんなで一緒にする事によって徐々に挨拶がうまく出来るようになって感動しました。
また、小笠原流礼法のお話を保護者向けに話して下さって、家庭の中での挨拶や、子供に対しての接し方など本当に学ぶことが多かったです。
親子共々今回の教室に参加できた事を本当に良かったと思っています。
また、次回参加出来ると嬉しいです。
本当にありがとうございまました。
（保護者）

▼千葉県柏市吉田記念テニス研修センター礼法指導
目的：コーチ、スタッフ礼法指導
日時：2009年10月4日（日）
場所：吉田記念テニス研修センター会議室
参加人数：44名
指導者：鈴木万亀子総師範

▼東京都港区立青南小学校
目的：訪問指導型、体育・道徳融合授業（JTAマナーキッズテニスプロジェクトと連携）
日時：2009年10月2日（金）
場所：青南小学校
参加人数：2年生102名
指導者：鈴木万亀子総師範、田中日出男、地元指導者
感想文：
こんなに、いっぱいの人がくるなんて思いませんでした。マナーとテニスをりょうほう学べてすごく
うれしかったです。テニスの中でもいろいろなことをおしえてくださったので、すごくべんきょうに
なりました。みなさんのおかげでテニスがいっぱいうてるようになりました。すごくうれしかったです。
（2年生、女子）
ぼくは、マナーキッズテニスで「あいさつは、とてもたいせつなんだなあ」と思いました。ぼくは、
テニスがやったことがなかったけれど、とても楽しかったです。スマッシュやワンバウンドしてうつ
やつとかが楽しかったです。あんな大ぜいの方がたった二時間のために遠くからきて下さってほんとう
にありがとうございました。
（2年生、男子）
先日は、あの悪天候の中、大勢の皆様にご来校頂き、また時間を超えて丁寧なご指導、本当にありがと
うございました。本校では、今年で三回目のご指導となりました。いつもながら、子どもの変容には、
目を見はるものがあります。参観していた保護者からも驚嘆の声が聞かれます。「今の子どもは・・・」
と嘆くことが多いののですが、情熱をもってしっかり指導すれば、あそこまで礼儀正しく自信をもって
対応する力をもっていることを示していただいた思いがいたします。「目を見て挨拶を交わす」ことは
とても大切なマナーであることを、あの短時間で会得させる皆様のご指導に敬服しています。
毎週月曜日には、全校が集まって朝会をいたします。その時、朝のあいさつを交わすのですが、四年生
までの子どもたち、つまりマナーキッズの経験をした子どもと担当した教師の学年は、しっかり私の目
を見て「おはようございます」と発しながら、深く正しい礼、お辞儀をします。すっかりそれが身につ
きました。嬉しい驚きです。また、鈴木先生のご指導のおかげでしょうが、自分からすすんであいさつ
する子どもが増えてまいりました。きっと各家庭で教えを実践していらっしゃるのでしょう。
保護者の意識改革、実践化にもとても大きな影響を与えていただきました。感謝します。
ますます日本の子ども達を鍛え、励ましていただきたくよろしくお願いします。
（校長）

中継場所：
　　東京都品川区立浜川小学校

中継内容：
　　ＮＨＫラジオセンタースタジオ、村上信夫氏、神崎ゆう子さん［村上・神崎］
　　中継リポーター、三須亜希子アナウンサー［三須］
　　ＮＰＯ法人マナーキッズプロジェクト、田中日出男理事長［田中］
　　小笠原流礼法、鈴木万亀子総師範［鈴木］

［村上・神崎］
10月22日木曜日のラジオビタミン、11時台のスタートです。村上信夫です。神崎ゆう子です。木曜日の11時台は中継をお届しております。最近、姿勢はよくないわ、声はでないは、マナーは悪いわと子ども達あんまり評判かんばしくないですね。そこで、少しでもマナーをよくしようということで、ただマナーを学ぶだけじゃ、なかなか身につきにくいので、スポーツを通して、マナーを学ぼうという教室が開かれております。「マナーを学ぶ。」何か言いましたか。だじゃれの効用といいますが。中継現場で待っております。呼んでみましょう。三須さん。

［三須］
今日は、東京品川区にある小学校の体育館に来ています。

［村上・神崎］
子ども達の声。

［三須］
そうなんです。小学２年生が50人程体育館に今いまして、元気よく挨拶していますよ。今日は、テニスをしながら挨拶の仕方を学ぶ教室が開かれているんですね。体育館に8面ネットが張られていまして、20人程の方が子ども達にテニスを教えています。

［村上・神崎］
マナー教室なの、テニス教室なの。

［三須］
マナーをテニスと一緒に学んでいこうという教室です。

［村上・神崎］
テニスを習いながら、同時にマナーも学んじゃうわけですね。

［三須］
そういうことなんです。子ども達は、やはり、マナーだけでは、退屈しがちだということで、楽しみながらマナーを学ぶということがあると思います。授業の一環として、90分かけてマナーとテニスの教室が行われています。今日、最初に挨拶の練習がありました。そして先ほどからテニスを始めているんです。テニスといいましても、子どもには重いですから、黄色いスポンジのボールと小さな、軽くて短いラケットを使ってテニスをするんです。４球ごとに交代しながら「よろしくお願いします」「ありがとうございます」と挨拶しながらテニスします。挨拶を学びます。

［村上・神崎］
挨拶してからプレーすると気持ちいいよね。今やっているのは何年生ですか。

［三須］
小学校２年生です。遊びが大好きといった感じで、挨拶というより、まだテニスに夢中でボール遊びをしているという感じです。白い体操着、紺色の短パンをはいて元気に楽しんでいる顔があります。これが徐々に変わっていくんじゃないですか。この教室を開いたのは、４年前から活動しています子ども達のマナーの啓発活動を行っているＮＰＯ法人マナーキッズプロジェクトという団体です。品川区教育委員会と連携してこの教室を行っています。内容としては、挨拶というマナーを教えるわけですが、それ以外に座り方、食事中のマナー教室なども行っています。今日は、テニスですが、それ以外の競技もあります。サッカー、バスケットボールといった競技でも教室は開かれています。これまで全国の幼稚園や小中学校で38,000人が受講しました。広がりのある教室なんですね。マナー教室を開いていますＮＰＯ法人マナーキッズプロジェクト代表の田中日出男さんです。よろしくお願いします。

［田中］
よろしくお願いします。

［三須］
それでは、どうしてスポーツを通じてマナーを教えようと考えられたのでしょうか。

［田中］
100数十年前までは、日本人は世界一礼儀正しい、節度ある民族と言われておりました。しかし、今は残念ながらそうではないですね。お互い挨拶をしないとか、電車の中で食事をしたり、化粧をしたりとかです。また、スポーツの世界も、どうしても勝負一辺倒になりましてフェアプレーの精神が薄れてきております。

［三須］
その部分を育んでいこうという目的ですね。

［田中］
そこで、スポーツを通じて、挨拶・礼儀作法の基本的マナーとスポーツマンシップを習得する。そしてそれが日常の生活につながればいいなと思っております。

［三須］
今は、小学校２年生の子ども達を見ていますとまだ挨拶の声が小さい気がします。今教えてずっと続くものなのですか。

［田中］
今はまだ始まったばかりです。１０分毎に変わっていきます。終わりの頃には、見違える程姿勢がよくなって、大きな声が出るようになります。「三つ子の魂百まで」と言いますが、出来るだけ小さい時に日本の伝統的な礼儀作法をきちんと身につけて大きな声で相手の目を見て挨拶出来るようになると考えております。

［三須］
ありがとうございます。子ども達の将来につながる挨拶をこの教室で教えているわけですね。どうして、スポーツをする前に挨拶をするのかといった挨拶の理由をしっかりと専門家が教えるのもこのマナー教室の特徴の一つなんです。子ども達に礼儀作法を教えているのは、小笠原流礼法の鈴木万亀子さんです。小笠原流礼法というのは、室町時代から始まりまして、江戸時代には幕府の公式な礼儀作法として用いられていたものなんです。とても格式高いものになります。鈴木さんよろしくお願いします。

［鈴木］
よろしくお願い致します。

［三須］
子ども達は挨拶しながらテニスしてますけれど、古くから続いている礼法とスポーツのマナーとどう結びつくものなのでしょうか。

［鈴木］
どのようなスポーツでも最初と終わり、そして勝つ、負けるがございますよね。その時には、挨拶が必要になってまいります。

［三須］
負ける際にもですか。

［鈴木］
そうなんです。負けた時に相手の気持ちを自分も思いやる、お互いに思いやる。共感ですよね。

［三須］
分かりました。それでは、子ども達に教えている挨拶を教えて頂けますか。

［鈴木］
どうぞなさってみて下さい。

［三須］
よろしくお願いします。今お辞儀をしました。

［鈴木］
今どこを見ていますか。お辞儀をした時に何が見えますか。

［三須］
お辞儀をして下を向いている状態ですが、体育館の床と自分の足がちょこっと見えます。

［鈴木］
床が見えますのは、頭を下げているからです。実は、挨拶は腰を折って相手を意識することなんです。

［三須］
腰を折る。頭が下がるから足が見える。

［鈴木］
そうなんです。腰を折って相手を意識します。そして、あがりまして相手をまた見ます。それを残心と申します。そこまでが挨拶になっております。

［三須］
残心ですか。

［鈴木］
残す心と書きます。相手を思いやる気持ちを表すわけです。

［三須］
言葉の挨拶は勿論なんですが。お辞儀をするという言葉の中にも、本当にたくさん相手への思いが含まれているんですね。

［鈴木］
そうなんです。すべて相手をおもいやることから始まります。

［三須］
ありがとうございました。

［鈴木］
どういたしまして。

［三須］
挨拶は、相手を思いやって、心を下げて、身体全体で言葉自体をあらためて表現するものなのかもしれません。ここで子ども達に話を聞いてみましょう。こんにちは。

［生徒］
こんにちは。

［三須］
いつもと違う挨拶を学んでいますが。挨拶してどうですか。

［生徒］
気持よかったです。

［三須］
気持ちよかった。テニスしながら挨拶したね。そのあたりでテニスが気持ちよくなったのかな。

［生徒］
はい。

［三須］
ありがとうございました。頑張ってね。もう一人聞いてみましょう。次も女の子です。こんにちは。

［生徒］
こんにちは。

［三須］
今日は、いつもと違う挨拶を教えてもらいましたけど。テニスをしながら元気な声を出していたけどテニス楽しかった。

［生徒］
はい。楽しかった。

［三須］
いつもより大きな声が出ていたと思うけどどうしてかな。

［生徒］
元気な声でと言っていたので。

［三須］
やってみた。ありがとう。テニス頑張ってね。元気な声でと言っていたのでやってみたというのが挨拶の第一歩なんですね。改めて、マナー教室を開いている田中さんに伺います。こういったことを通じてどういうふうに育ってもらいたいと感じていますか。

［田中］
幼稚園でも、園長さんと園児が友達、小学校でも先生と生徒が友達、家庭でも親子が友達、全部友達なんです。やはり、日本の伝統的な礼法には、目上、目下があるんですよ。挨拶は目下から目上にするんですよ。そういう人を思いやるとか敬う気持ちをこの教室で通じて体得して欲しいと思っております。

［三須］
ありがとうございました。授業の始まりより、間違いなく子どもの顔が明るくなってきました。声も出ていると感じがします。毎日なにげなく日常の挨拶を交わしていますが、人のことを思いやる、その理由をかみしめると、これからの挨拶をもっと大切にしたいと思ってくるような気がします。今日は、東京の品川からスポーツを通して子ども達にマナーを学ぶ教室を紹介しました。最後にせっかくなので、私も挨拶の気持ちを姿勢で表したいと思います。今日はありがとうございました。

［村上・神崎］
たぶん、腰を90度に折って「ありがとうございました」と言っていたのでしょう。僕は、将棋を随分長くやっていますけれど、タイトル戦なんかに出ますと、本当に２０代の若者達が着物に身をつつんで、将棋を対局する最初に正坐して、盤をはさんで、相対して「お願いします」終わった後も、負けた時も「負けました。ありがとうございました」そういう本当に声を出して挨拶すると、何か勝負がより際立ってみえる。美しくなるという。
そうですね。内も子ども達二人ともスポーツやっています。特に上の子は剣道などで、すべての事にまず挨拶なんです。礼に始まり、礼に終わる。終わった後に一人ずつ先生にお礼に行くんですね。例えば自分の防具の紐がほどけてしまっても、その場で正座してから直すとか、相手に失礼しましたとか必ずあるんです。気持ちの部分、何か一つピーと筋が通りますよね。ご挨拶が上手に出来ると。今日は、マナー教室の中継をお届けしました。